2025年，大武口区教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕区委、区政府中心工作，稳步推动法治政府建设进程。以行政执法合法化、教育治理法治化、学校管理规范化为核心，进一步优化教育行政执法流程，致力于提升行政合法性和管理水平，促进全区教育事业的平稳发展。现将大武口区教育局2025年法治政府建设工作情况汇报如下。

一、工作开展情况

（一）强化组织领导，落实主体责任。大武口区教育局始终将法治政府建设摆在突出位置，坚持将其与教育教学工作列为同等重要事项，推动法治引领与教育发展深度融合。围绕依法行政责任落实，全局树立“依法行政、人人有责”理念，严格对照权责清单细化部门职责，各科室立足业务范围与职能定位履行法定责任，同步建立人员动态调整机制，确保分工明确、责任到人。同时，以“全局一盘棋”思维狠抓工作落地，将依法行政纳入年度工作要点统筹部署，通过制定清晰目标、强化过程督查、定期研判难点问题，推动法治要求从“纸面”落到“地面”，切实将法治政府建设转化为教育治理的实际效能。

（二）聚焦普法教育，增强法治意识。一是做好机关普法学习。2025年区教育局坚持将工作例会作为机关全体人员集中学习教育法律和行政法规的重要途径，在例会中共学习各项法律法规15次，有效提升区教育局全体工作人员法治水平。同时，区教育局不断加强领导干部学法用法，积极组织干部参加区司法局组织的学法考试14次，提高干部法治素养。二是加强学生普法宣传。联合大武口区人民检察院“蓝小武”未检工作室，在10所小学开展“模拟法庭进课堂”活动，覆盖学生5000余人次。由学生扮演法官、公诉人、被告、辩护人等角色，在检察官指导下完成“法庭调查→举证质证→辩论→宣判”全流程。通过沉浸式、互动式的普法教育模式，有效激发学生学习法律知识的兴趣，为构建平安和谐校园奠定了坚实的法治基础。三是营造良好的校园法治生态。将法治副校长驻校、模拟法庭进课堂等6项活动纳入“法治教育月”固定项目，形成“常态化普法”模式。鼓励各校打造“法治长廊”“法律角”，如第十六小学将学生法治手抄报制成展板，营造“处处见法”的校园环境。

（三）加强行政水平，做好依法治教。一是规范学校办学行为。秉持科学教育质量观与人才观，纵深推进素质教育与新课程标准实施，督导学校严格落实国家课程方案，确保课程门类齐全、课时足额开设；严格执行招生政策，义务教育阶段严格实行“就近免试入学”，城区学校不得擅自接收插班生，严防大班额问题。二是扩充行政执法人员队伍。2025年，区教育局共申请参加行政执法证申领考试6人，其中5人通过成功考试。区教育局行政执法持证人员由4人增加至9人，有效缓解了以往执法力量不足的问题，为教育领域行政执法工作的顺利开展提供了坚实的人员保障。三是完善依法治校制度建设。加强制度化管理，深化依法治校实践，指导学校以构建现代学校治理体系为目标，持续完善章程制度体系，依法履行教育教学与管理职责，涵养彰显法治理念的教育生态与文化氛围。

（四）规范行政审批，提高管理能力。一是严格规范中小学生转学就读工作。根据自治区教育厅《关于印发宁夏中小学生学籍管理办法实施细则（2024年修订）》的通知，区教育局在学生转学过程中严格落实学籍管理办法中的转学细则要求，办理异动手续，严格控制大班额，杜绝转入学生择校就读。2025年春季办理中小学转学共214人，秋季办理中小学转学共315人，通过调剂分流保障转入学生公平就学。二是依规做好教师资格证办理工作。区教育局严格按照自治区教育厅《宁夏回族自治区2024年中小学教师资格定期注册公告》要求和《宁夏回族自治区中小学教师资格定期注册试点工作实施方案（试行）》规定，执行申请人网上申报、确认点学校现场确认、区教育局初审等程序，并向社会公示《大武口区教育局关于教师资格认定的通知》，对合格者方可颁发教师资格证，2025年，共为235名教师颁发教师资格证，期间未存在投诉情况。

二、存在的问题

2025年，区教育局法治政府建设工作虽有成效，全区教育系统持续保持和谐稳定，但仍然存在部分工作需要改进和提高。一是对相关法律法规学习不深，对行政执法程序仍存在模糊的情况，理论联系实际的深度和广度也不够，如何将所学到的法律法规运用在实际执法过程的能力有待进一步提高。二是执法人员队伍持证率需进一步提高，目前区教育局从事行政执法工作的相关人员共有16名，其中持有执法证4人，由于执法人员队伍年龄结构偏高，考试通过率不够理想，导致执法队伍仍需完善。三是“扫码入企”需持续坚持，由于区教育局执法人员大多为专职督学，由于年龄偏大，对于新型执法方式接受较慢。在实际操作中，部分督学对“扫码入企”系统的功能模块、操作流程掌握不够熟练，有时需要年轻同事协助才能完成信息录入、检查记录上传等工作，导致“扫码入企”工作推进较慢，执法检查的效率受到一定影响。

三、下一年工作计划

一是进一步加强领导，强化行政执法责任。始终将法治政府建设置于教育治理全局的核心位置，坚持从战略高度统筹谋划，推动法治工作与教育教学、校园管理等各项业务深度融合、一体推进。健全高位推动机制，确保法治要求贯穿教育决策、执行、监督全过程，以制度刚性保障各项法治举措落地生根。着力构建系统完备的责任体系，努力实现行政执法权限严格遵循法定边界、执法责任层层分解到岗到人、执法程序全流程透明规范、执法检查常态化覆盖重点领域、执法监督多维度织密防线，形成权责清晰、运转高效的依法行政格局。二是进一步加强学习，提高人员法治素质。持续深化执法人员法治素养培育，主动参与各类法制培训与资格考试，系统学习法律法规，不断更新知识储备。立足教育行业特性与大武口区实际情况，注重理论联系实际，探索既能体现教育规律、又能适配区域特点的法治实践路径，推动法治思维内化为履职自觉，外化为治理效能。三是进一步加大宣传，营造依法行政氛围。全方位拓展普法宣传覆盖面，以重要时间节点为契机，如宪法宣传周、民法典宣传月等，精心组织形式多样的法治教育活动。通过贴近师生、家长及社会群体的宣传方式，将法治理念融入教育日常，潜移默化提升全社会对依法行政的认知与支持，共同涵养“尊法、学法、守法、用法”的教育法治生态，为法治政府建设凝聚合力。